一旁的雪乃早已通过观察李维平日里的诸多行为习惯得出了结论，她直接替李维回答了阳乃的疑问，语气平淡却篤定：“很明显，李维君有过完整的、正常的读书经歷。

並且，根据他偶尔流露出的学习习惯和时间观念来看，很大概率是经歷了东煌那个国家————特有的、以严格著称的教育制度。”

“那么，就让小阳乃我来给维君讲讲，不一样的、充满乐趣”的高中生活吧！”阳乃立刻抓住这个机会，开始绘声绘色地讲述起自己丰富多彩的高中时代。

內容涵盖组建乐队、拉著班主任静老师（平家静）偷偷去飆车（结果被训得很惨）、策划各种看似胡闹却充满创意的校园活动等等。

不得不说，雪之下阳乃能成长为如今这般八面玲瓏、长袖善舞的模样，並非没有原因。

在她的讲述中，即便是那些带著叛逆和恶作剧色彩的往事，也显得生动有趣，充满了青春的活力与热情。

李维也不自觉地被她的话语吸引，暂时从末世的紧张氛围中抽离，沉浸到她所描绘的那个虽然同样有烦恼，但总体上色彩明快的高中世界里。 虽然没有所谓的“樱色青春”那般浪漫，但也绝对称得上是多姿多彩，与他自己那段被题海淹没的灰色记忆形成了鲜明对比。

而坐在一旁的雪之下雪乃，则是全程微蹙著眉头听完了姐姐的“光辉歷史”

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她虽然知道姐姐在学生时代就很受欢迎且能力出眾，但还是第一次如此详细地了解到阳乃高中时期还有这样堪称“叛逆”和“胡闹”的一面。这让她对姐姐的复杂认知，似乎又加深了一层。

与此同时，孝山高中內部。

儘管因为计划外的病毒大规模扩散，使得这场“实验”的范围早已超出了安东市，但在这所最初的“样板学校”里，一切的进程依旧按照预设的剧本在上演。

或许在幕后操纵者看来，外部环境的失控，反而使得校內的“实验”可以更加无所顾忌地进行，无需再考虑影响控制的问题。

这也正是附近那支装备了战术飞弹的炮兵旅没有被调离的主要原因之一一他们需要確保这个“核心样本区”的数据能够被“纯净”地收集，同时也要防范外部失控环境可能对实验造成的干扰。

也正因为外部丧尸危机的影响，炮兵旅对整座城市的监控，尤其是对学校的监视，主要依赖於遍布各处的摄像头和传感器网络。

这正是李维第一时间让up9夺取对方电子“耳目”的原因—一只要控制了这些，他们在这座城市里的行动就能获得极大的隱蔽性。

而对於学校內部的“实验”，除了避免直接干预而主要採用监控手段外，幕后操纵者並非完全没有准备。

他们在距离学校仅五公里之外，秘密部署了一个全副武装的步兵排，作为应急反应力量，以防校內出现不可控的意外。

这无疑是一个巨大的讽刺。

校內那些在绝望中苦苦挣扎的学生们，日夜期盼的救援力量，其实就在离他们不远的地方，冷眼旁观著他们被当作实验品，在生死边缘挣扎、消耗。

这场惨剧的主导者是白鹰联邦，而最大的帮凶，却是他们本应信赖和保护的自家政府与军队。

孝山高中，某间教室內。

由於各种阴差阳错和倖存者內部的动態，以男女主角为首的一群学生，此刻正聚集在这里。

他们刚刚收到了来自广播室老师通过校內广播发出的通知，正准备利用窗外临时搭建的、由窗帘编织的绳索构成的简易通道，转移至相对更坚固、物资也更集中的广播室，等待那渺茫的“救援”。

学生们怀著紧张与希望，开始按照顺序，小心翼翼地攀爬这条危险的“生命线”。

就在这时，团队中一个听觉比较敏锐的学生，似乎隱约听到了从极其遥远的地方，传来了几声细微的、如同爆竹炸响般的声音。

但由於距离太远，声音又过於短暂和微弱，他无法確定那是否是枪声，也担心贸然说出来会引起不必要的恐慌，於是决定先按捺下来，找机会再设法验证。

校外，李维带领著格里芬小队和棒球队成员，已经悄无声息地接近了学校区域。

棒球队的年轻人们负责在前方清理零散游荡的丧尸，经过之前的实战锻炼和up45的“督导”，他们在清理这些普通感染者方面已经显得颇为熟练和老道，动作乾净利落，团队配合也初具雏形。

——

团队中的非战斗人员，如石宇父女、尚华夫妇等，则被李维提前安置在了安东市正西方向，靠近那个炮兵旅旅部指挥所不远的一处相对安全的隱蔽点。

up9和g11被留在那里，一方面保护他们的安全，另一方面也方便李维在需要时，能够通过小9的技术手段，直接对旅部指挥系统进行干扰或控制。

没过多久，李维一行人便抵达了孝山高中的正门。

校门口一片狼藉，但奇怪的是，並没有看到丧尸的踪影。

李维初步判断，估计是被教学楼里主角团那些活人的气息吸